教育部要求！不得以任何名义设置重点班，教育公平真的来了

教育部今天（8月30日）召开新闻发布会，介绍秋季学期中小学教育教学工作情况。

四个严格！新学期教育教学要严守这些纪律

①严格执行均衡编班的法律规定，不得以任何名义设置重点班。

②严格执行教学计划，不得随意增减课时、改变难度、调整进度，不得利用课后服务时间讲新课。

③严格执行作业管理规定，严禁给家长布置或变相布置作业，不得要求学生自批自改作业。

④严格执行考试管理规定，不得违规组织考试，不得按考试结果给学生调整分班、排座位、“贴标签”。

小学一二年级不进行纸笔考试

教育部新闻发布会表示，为切实降低学生考试压力，教育部印发了《关于加强义务教育学校考试管理的通知》，明确小学一二年级不进行纸笔考试，其他年级由学校每学期组织一次期末考试；

初中年级从不同学科实际出发，可适当安排一次期中考试。要合理控制考试难度，严禁超课标超教学进度命题。要合理运用考试结果，学校期中期末考试实行等级评价。

双减督导被列为2021年教育督导工作一号工程

“双减”督导被列为2021年教育督导工作“一号工程”。

国务院教育督导委员会办公室在“微言教育”“中国教育督导”微信公众号开设举报专栏，受理群众对学生作业负担重、学校未依规开展课后服务和校外培训机构无证照培训、虚假宣传、超标超前培训、超期预收费、违规高收费、退费难等问题的实名举报。目前已收到8000多条举报。

可统筹安排教师实行“弹性上下班”

推进课后服务是支撑实现“双减”工作目标的重要举措。教育部要求，新学期要实现课后服务校校开展全覆盖、保障时间“5+2”、丰富内容上水平、吸引学生广参与。

学校课后服务既要为学有困难的学生答疑辅导、指导完成作业，又要开展丰富多彩的文艺、体育、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动，拓展学生学习空间，努力满足学生不同学习需求，切实增强课后服务的吸引力和有效性。

要关心爱护教师，可统筹安排教师实行“弹性上下班”，对参加课后服务的教师给予相应补助。课后服务可以聘任退休教师、具备资质的社会专业人员或志愿者参与，并充分利用好少年宫、青少年活动中心等社会资源。

各地各校要把学生参加课后服务的情况纳入义务教育学校质量评价体系。

用好国家中小学网络云平台等提供的精品课程资源

课堂是学校教育教学工作的主阵地，学校要把提高课堂教学质量作为核心任务。

各地各校要深入实施新课程新教材，积极引导师生用好国家中小学网络云平台和中国教育电视台“空中课堂”提供的精品课程资源，广泛开展教师教学基本功和教学展示交流活动，精心做好教育部部署的“基础教育精品课”遴选推荐工作，激励广大教师深入研究课程教材，融合信息技术，创新教学方式，不断提高课堂教学质量。

其实教育部这是一套完整的组合拳，目的就是为了教育公平，为了减少内卷。

从前后文看，禁止设置重点班的原因是为了防止师资分配失去均衡。因为一旦设置重点班，就意味着教育资源会向重点班倾斜。

我们知道，重点班不仅仅是学生成绩好，而且是老师也给配置得好，家长为了让孩子进入重点班，就会想尽办法让孩子补习功课，恶性循环就此开始！

从理论上讲，在义务教育阶段，这显然是有失公平的，——因为所有人都应该平等享受师资。

有了积极的信号，家长也需要时间，还有和身边的朋友、环境也都有一定的影响，对教育公平的向往，能尽量的因材施教，政策只是一方面，重要的是解决问题，“人”的成长。

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